學會轉變，牢抓新生向心力

   本次家訪，教師團一行人秉承“牢抓向心力”的想法，于7月28日、 30日兩天，分别走訪了家住本溪和沈陽的兩位新生家庭。交談中，團委書記李科豔系統地為新生家庭介紹了材料學院專業設置、日常管理、就業方向等信息。“進入大學，首要任務是完成身份、定位、目标三種轉變。”0618級輔導員蔣俊超結合本次迎新的主題，“轉變”，建議道，“大學擁有比高中更廣闊的資源，但都是需要自己主動去争取的，機會隻會垂青有準備的人。”現場交談愉悅，氣氛融洽。此行，教師團專門為兩位新生準備了一份禮物：一套《足迹與風采——南航校友訪談錄》和一份南航的明信片，意在希望能夠激勵新生成長成才。兩位新生備受鼓舞。

培養習慣，家校共育助成才

   在大學，如何培養良好的學習習慣，找到自己最适用的學習方法，讓自己保持汲取知識的最佳狀态，是大學生的一門必修課。7月28日下午，教師團一行人來到遼甯省丹東市，學院大三學生王程錦家中。王程錦向教師團真誠坦露了自己過去兩年在學習上的失利，教師團則從上課專注度、學習态度、學習方法等方面幫助王程錦分析問題所在。“學習需要有自己的節奏，有好的學習習慣和适用的學習方法很重要。”幾位老師都從自己的角度，為王程錦在學習上提出了建議，并對王程錦考研本校的目标表示鼓勵。

着眼未來，師生共話發展路

   對于學生來說，明确的未來規劃能夠幫助其充分利用好有限的時間，也能夠成為其實現既定目标的不竭動力。7月20日下午，學院兩位輔導員對家住南京本地的大一學生石珂羽家庭進行了家訪。在大一一年的學習中，石珂羽獲得了年均績點4.1的好成績，同時，獲得了江蘇省高等數學競賽一等獎等榮譽。成績優異的石珂羽對接觸科研充滿困惑，未來規劃也因此遇到了瓶頸。0617級輔導員邱祿芸幫助石珂羽理清了學習、科研、生活三者間的關系，同時圍繞“主動”二字，為石珂羽在科研上提出了建議，幫助其認清自我所需，進一步明确了未來規劃。

   同樣，對于經過大學兩年洗禮的大二學生來說，他們需要面對的挑戰将是嚴格的專業知識學習和未來規劃。8月14日、15日，0616級輔導員杜海泉對綿陽和成都地區的兩位學生家庭進行了家訪。通過與家長的深入溝通，了解到了學生對未來規劃的迷茫。輔導員在将學校、學院及專業的發展前景向學生及家長進行闡釋的同時，針對未來規劃的制定、修改、實施等方面提出了建議，并幫助學生從制定短期目标開始，慢慢過渡至長期目标的制定，進而指導其制定中間步驟。經過與學生、家長的溝通，進一步幫助學生明确了未來的道路。

   本次家訪，是一個讓學院、老師和學生三方受益的活動。通過本次家訪，學院抓住了學生的“向心力”，并讓學生感受到了強烈的歸屬感，為今後學院高質量人才培養打下堅實基礎；老師在與學生家庭的交流中，進一步了解到了學生及其家庭的需求，明确了未來育人的方向；學生則更加清楚地認識到了自身的問題，進一步明确了自己的未來規劃。路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索。相信在未來，材料學子們定能不忘初心，開拓進取，收獲美好的明天。